Sunday, November 30, 2025

Willkommen auf meinem Märchenblog

Es war einmal … Jahrhunderte lang haben Märchen die menschliche Fantasie aller Altersgruppen und überall in der ganzen Welt angeregt. Es gibt keine Kultur auf der Erde ohne eine Art Märchentradition. Die Welt der Märchen ist natürlich ohne die Brüder Grimm und ihre “Kinder- und Hausmärchen” nicht auszudenken. Wie keine Anderen haben sie die deutsche Märchentradition bestimmt. In diesem Seminar wird zuerst eine Einführung in die Welt der deutschen Märchen von den Brüdern Grimm bis heute gegeben. Unsere Untersuchungen der Märchen werden sowohl mit literarischen (wie Janosch und Hans Traxler) und filmischen Beispielen (Disney, DEFA oder modernen Interpretationen) als auch musikalischen Adaptionen (wie von Otto, Linguist, Rammstein, oder Christina Stürmer) ergänzt und bereichert. Lassen sie sich deshalb in eine unvergessliche Reise in die Welt der deutschen Märchen entführen.
Lehrende können durch gezielte Übungen sowohl zum Lese- und Hörverständnis als auch zu Sprech- und Schreibanlässen alle vier Sprachfähigkeiten fördern. Außerdem kann man die kreativen Fähigkeiten der Lernenden aktivieren. Es gibt so viele wunderbare Audio- und Videoaufnahmen zu vielen deutschen Märchen, die im Internet entweder kostenfrei heruntergeladen oder zu niedrigen Preisen erworben werden können. Märchen können außerdem von den Lernenden in Abschnitten leise gelesen oder laut vorgetragen werden, was die Lesefähigkeit fördern kann. Märchen können schriftlich oder mündlich zusammengefasst werden. Sie eignen sich auch dafür weiter gedichtet zu werden. Man kann auch ein neues Ende (z.B. kein Happyend) dafür finden oder sie als Dialoge umschreiben. Lernende können einzelne Szenen von vielen Märchen illustrieren, theatralisch vorstellen oder als Film drehen.
Mit Märchen können fast alle Standarte zur Fremdsprachenbeherrschung und Sprachfertigkeiten erzielt werden. Man kann damit die Kommunikation fördern, vieles über die europäische Kultur im Allgemeinen und die deutsche Kultur (Geschichte) im Spezifischen lernen, deutsche Märchen mit Märchen aus anderen Ländern und Kulturen vergleichen, Sprachvergleiche zwischen der Muttersprache und dem Deutschen (in Bezug auf Märchensprache und Märchenstruktur) ziehen und vor allem mit Lehrern aus anderen Fächern (Musik, Kunst, Film, Theater, Sozialwissenschaften usw.) oder aus anderen Sprachen (vor allem Französisch, aber auch Spanisch, Chinesisch, Arabisch, Russisch usw.) kooperieren und gemeinsam ein Märchenprojekt erforschen und durchführen.
 
Quellen der Bilder:
Bild 1: http://www.kinderkrebsstiftung.de/typo3temp/pics/0574786dcb.jpg
Bild 2: http://www.as-creation.de/files/work/4kids_motive/xxl_motive/marchen_gr.jpg

Märchenreime

Wer ist hier der beste Märchenreimer? 
Es ist bestimmt nicht der Goethe aus Weimar.
 
1. Mein Meister gab mir n' Goldstück
Ich tauchste gegen Pferd, Küh und Gans
Am Ende hatt' ich nichts--war nur Hans
Aber trotzdem hab ich nur noch Glück
(Stephen van Orden und Kristana Miskin)

2. Dichterei vom Art Holder und Jake Sigafus (die Reimer aus Utah)
Vier Tiere gab es nicht zufrieden
Zu Hause sind sie nicht geblieben
Esel, Katz, Hund und Hahn
Zusammen kamen sie sehr gut dran.


3.  Der Esel, der Hahn, die Katze und der Hund
tanzen und singen laut mit dem Mund
Niemand hat einen Grund traurig zu sein
Glücklich laufen sie in den Wald hinein.
(Kathleen und Ingrid)

4. Ein hungriger Wolf ist sehr schlau
er kennt den Wald und die Wege genau
das Mädchen kann nicht so gut sehen
was ist mit der Oma geschehen
der Jäger kommt und rettet sie
jetzt ist der Wolf nur Fantasie
(Allison, Evelyn und Judy)

5. Alte Tiere, zu Tode verurteilt
überraschten Räuber und sind jetzt geheilt
(Molly & Leah)

6. Im Wald assen sie etwas vom Haus,
Mit Brot kamen sie am Ende heraus.
(Catherine und David)

7. Ein nettes Mädchen geht in den Wald.
Wann wird was passieren? Bald.
Der Wolf wollte was fressen
Die Angst des Mädchens konnte man nicht messen.
Wenn Oma und Mädchen heraus springen,
fangen sie an mit dem Jäger zu singen.
Ihnen wurde geholfen von dem Jäger
Eine alte Frau und ein Körbchenträger
(Lynne und Katie)

Monday, July 23, 2012

Der Deutschunterricht im 21. Jahrhundert – – Kreativ, Innovativ und Multimedial

Viele deutsche Lieder, Märchen, Kurzfilme, Sprichwörter und Redensarten eignen sich sehr als kreativer Schreib-, Sprech- und Zeichenanlass im Deutschunterricht. In dem einwöchigen Seminar werden Didaktisierungsmodelle vorgestellt, wie Lehrer und Lehrerinnen den Deutschunterricht kreativer, lebendiger und fantasievoller gestalten, die Sprachfähigkeiten ihrer Schüler/ Studenten verbessern und dabei Spaß haben können. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen werden vollständige Unterrichtsentwürfe zu einigen deutschen Liedern, Märchen, Kurzfilmen, Sprichwörtern und Redensarten bekommen. Sie werden außerdem lernen, wie sie solche Einheiten und Unterrichtsentwürfe zu anderen Liedern, Märchen, Kurzfilmen, usw. selbst vorbereiten können.

Der Seminarleiter: Mohamed Esa ist Deutschprofessor und Leiter der Fremdsprachenabteilung am McDaniel College in Westminster, MD, wo er Sprach-, Literatur- und Kulturkurse auf Deutsch und Englisch anbietet. Im Laufe der Jahre hat er zahlreiche Seminare und Workshops für Deutschlehrer in den USA, Kanada, Deutschland und Schweden über verschiedene Themen angeboten, vor allem über den gezielten und effektiven Einsatz von Musik, Märchen, Sprichwörtern und Redensarten und auch Technologie im Deutschunterricht. Forschungsschwerpunkte sind auch arabisch-deutsche Autoren, vor allem Rafik Schami, und Islam und Muslime im deutschsprachigen Raum.  Für seine vielen Bemühungen beim Unterrichten der deutschen Sprache in den USA bekam er zahlreiche Preise verliehen, unter anderem 2007 den Teacher of the Year Award am McDaniel College und im Jahre 2009 das Bundesverdienstkreuz und den Outstanding Educator Award von der AATG.

Wednesday, January 18, 2012

Von Grimm bis Rammstein: Märchen im Deutschunterricht

Das DaF-Ressourcenzentrum und die Deutsche Sprachschule 
bieten eine Fortbildung zum Thema:
Von “Hänsel und Gretel” bis Rammstein 
Märchen im modernen Deutschunterricht. an
Leiter dieser Fortbildung ist Herr Dr. Mohammed Esa.

Mittwoch, 18. Januar 2012
16-20 Uhr

Sunday, September 19, 2010

Pictures from Sweet Briar 2010

Click on the image to see some of the pictures that I have taken at this year's Immersion Weekend of the Virginia Chapter of the AATG at Sweet Briar College, Virginia.


Here is also the video that I have made from the "Rotkäppchen-Rollenspiele"

Wednesday, July 14, 2010

Märchenreime

Wer ist hier der beste Märchenreimer?
Es ist bestimmt nicht der Goethe aus Weimar.
 
Hier sind einige Märchenreime, die TeilneherInnen der Summer School 2010 in Heidelberg gedichtet haben:

Mit dem Korb geht ein Mädchen in den Wald
und trifft einen Wolf dort bald
Die Oma frisst er auf.
und das Mädchen auch
Der Förster macht ihn tot
und ihre Mütze, die war .....
(Dr. Gertrud Maria Rösch/ Maria Paola Scialdone)

Ein Junge erbte bloß ein kleines Tier.
Es brachte ihm aber Geld sogar viel
(Diane Guido und Dora H. Reviczky)

Ein junger Kerl bekommt ein Stück Gold.
Das hat er aber nicht gewollt.
Er tauscht es um und um.
Am Ende steht er da wie dumm.
(Veronika Szalai und Lony Hoffmann)

Monday, June 7, 2010

Literaturverzeichnis - Eine Auswahl

Primärliteratur
  • Brüder Grimm: Kinder- und Hausmärchen. Düsseldorf & Zürich: Winkler Verlag. 2. Auflage 2005
  • Willy Schuman (ed.): Grimms Märchen. Frankfurt: Surkamp/Insel. 1982
  • Grimms Märchen. Die schönsten Geschichten. St. Gallen: Otus Verlag. 2007
  • Hans Traxler: Die Wahrheit über Hänsel und Gretel. Heyne Verlag: München 1963
  • Janosch erzählt Grimms Märchen. Beltz & Goldberg. Weinheim Basel 1991
Sekundärliteratur
  • Heinz Rölleke: Die Märchen der Brüder Grimm. Eine Einführung. Reclam: Stuttgart 2004
  • Siegfried Schödel: Arbeitstexte für den Unterricht. Märchenanalysen. Reclam: Stuttgart 1977
  • Max Lüthi: Das europäische Volksmärchen. 1947. 11. Auflage. A. Franke UTB Verlag: Tübingen. 2005
  • Max Lüthi: Es war einmal. Vom Wesen des Volksmuarchens. Vandenhoeck & Ruprecht: Göttingen 2008
  • Max Lüthi: Märchen. Metzler Verlag:  Stuttgart Weimar. 2004
  • Max Lüthi: So leben sie noch heute. Betrachtungen zum Volksmärchen. VR Kleine Vandenhoeck Reihe: Göttingen 1989
  • Günter Lange (Hrsg.): Märchen. Märchenforschung. Märchendidaktik. Schnedier Verlag Hohengehren GMbH: Baltmannsweiler 2007
  • Bruno Bettelheim: Kinder brauchen Märchen.  DTV : München 1980
  • Verena Kast: Mann und Frau im Märchen. Eine psychologische Deutung. DTV: München 1987
  • Nossrat Peseschkian: Der Kaufmann und der Papgei. Orientalische Geschichten in der Positiven Psychotherapie. Fischer: Frankfurt 1979
Praktische Anleitungen zum Einsatz von Märchen
  • Linde Knoch: Praxisbuch Märchen. Verstehen Deuten Umsetzen. Gütersloher Verlagshaus: Gütersloh 2001.
  • Nina Wilkening: Märchen Fabeln Sagen. Verlag an der Ruhr: Mühlheim an der Ruhr 2007
  • Gabriela Eibl und Simonetta Kokott: Märchenwerkstatt. Oldenbourg Verlag: München 2006
  • Christine Mell: Es war einmal. Die Werkstatt zu Märchen. Verlag an der Ruhr: Mühlheim an der Ruhr 2000
  • Hannelore Schulte: Komm, wir spielen Märchen. Sechs fertige Theaterstücke für Kinder. Verlag an der Ruhr: Mühlheim an der Ruhr 2003
  • Gudrun Schulz: Märchen in der Grundschule. Cornelsen: Berlin 2005
  • Friedhelm Heitmann: Lernwerkstatt Märchen, Fabeln und Sagen. Kohl-Verlag: Kerpen 2008
  • Bernhard Lins & Marlies Rieper-Bastian. Kindertheater aus der Märchenwelt. 13 kurze Rollenspiele. Annette Betz Verlag: Wien-München 2006
  • Ute Fenske (Hg.): Rund um Märchen. Kopiervorlagen für den Unterricht. Cornelsen: Berlin 2006
  • Sybille Günther: Willkommen im Kinder-Märchenland! Ökotopia Verlag: Münster 2007
  • Maria Stalder: Märchen und Spiele. Eine kreative Erlebnisreise durch die bunte Märchenwelt. ALS-Verlag: Dietzenbach 1995.

Schneewittchen auf YouTube

Schneewittchen-Teil 1

Schneewittchen-Teil 2

Schneewittchen-Teil 3

Schneewittchen-Teil 4

Schneewittchen-Teil 5

Schneewittchen-Teil 6

Schneewittchen-Teil 7

Schneewittchen-Teil 8

Andere Märchen auf YouTube

Frau Holle Teil 1/7

Hänsel und Gretel - von Otto Waalkes

Rodgäbbl (Rotkäppchen auf Sächsisch)

Die Rotkäppchen Verschwörung

Thursday, March 25, 2010

Wednesday, March 17, 2010

Herzlich Willkommen zum Sprachbad 2010

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

ich freue mich aauf das gemeinsame Wochenende am Rollins College, wo wir gemeinsam lernen werden, wie wir Märchen gezielt, effektiv und vor allem mit viel Vergnügen im Deutschnunterricht einsetzen können und werden.
Das Sprachbad 2010 findet am Rollins College, Hauck Hall, Zimmer 104, statt. Hier ist ein Link für Rollins College: http://www.rollins.edu/why-rollins/visit/index.html Hauck Hall ist  Hauck Hall ist #39 auf dem interaktiven virtuellen Campusplan.

Ich hoffe, dass ihr mittlerweile das Janosch-Buch von Andrea Newbolds bekommen habt. Es wäre toll, wenn ihr die folgenden Märchen zuerst im Original von den Brüdern Grimm und dann die Version von Janosch (Nicht umgekehrt!) lesen würdet, bevor ihr zum Sprachbad kommt. Wenn ihr aber wenig oder keine Zeit habt, dann lest bitte nur das Märchen "Der Froschkönig" für Freitagabend. Im Internet sind die Grimms Märchen zu finden unter: http://gutenberg.spiegel.de/?id=5&xid=969&kapitel=1#gb_found: Bringt eine Kopie der Grimm Märchen mit.

Brüder Grimm

Hans im Glück (#83)
Das tapfere Schneiderlein (#20)
Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich (#1)
Der Wolf und die sieben jungen Geißlein (#5)
Rotkäppchen (#26 )
Die Sterntaler (#153)

Janosch
Hans im Glück (Seite 10)
Vom tapferen Schneider (Seite 47)
Der Froschkönig (Seite 70)
Der Wolf und die sieben Geißlein (Seite 83)
Das elektrische Rotkäppchen (Seite 123)
Die Sterntaler (Seite 158)
Der Riese und der Schneider (Seite 236)
 
Um das Märchenspiel am Samstagabend so gut und schön wie möglich zu gestalten, möchte ich euch bitten bestimmte Objekte mitzubringen, wenn ihr solche parat habt. Hier ist die Liste:
  * eine Flasche Wein
  * Kuchen
  * Brot
  * langes Nachthemd und Haube (für eine Großmutter)
  * Jägerhut
  * eine Flinte aus Holz oder ein Gewehr aus Plastik
  * Röckchen


Ich freue mich euch alle kennen zu lernen oder wieder zu sehen.

Liebe Grüße,
Mohamed Esa

      Sprachbad Programm

      Das Sprachbad findet am Rollins College, Hauck Hall, Zimmer 104, statt. Hier ist ein Link für Rollins College: http://www.rollins.edu/why-rollins/visit/index.html Hauck Hall ist  Hauck Hall ist #39 auf dem Campusplan.



      Freitag, 19. März - Einführung und erstes Kennen Lernen

      Bis 18 Uhr            Ankunft
      18-20 Uhr            Abendessen - Erstes Kennen Lernen

      20-22 Uhr            Film: Küss mich Frosch” oder “Ossegg oder Die Wahrheit über Hänsel und Gretel”


      Samstag, 20. März - Märchen im Deutschunterricht

      8-9 Uhr                Frühstück
      9-9:4s Uhr            Märchen im Deutschunterricht - Einführung
      9:45-10:45 Uhr     Die Sterntaler
      10:45-11 Uhr        Pause
      11-12:15 Uhr        Rotkäppchen
      12:15-13:15 Uhr    Mittagessen
      13:15-15 Uhr         Märchenspiele, Kreative Aktivitäten und mehr
      15-15:30 Uhr         Kaffeepause
      15:30-16:30 Uhr    Internetaktivität: Märchen und Landeskunde
      16:30-17:30 Uhr    Vorbereitung des Märchenabends
      18-20 Uhr             Abendessen
      20-22 Uhr             Ein Märchenabend von und mit den TeinehmerInnen

      Sonntag, 21. März: Märchen und Musik

      8-9 Uhr                Frühstück
      9-10:15 Uhr          Deutsche Märchen und deutscher Rap
      10:15-10:30 Uhr    Pause
      10:30-11:30 Uhr    "Schneewittchen" und "Sonne" von Rammstein,
                                 “Märchen” von Christina Stürmer
      11:30-12:00 Uhr    Diskussion und Bewertung
      12 Uhr                 Auf Wiedersehen