Willkommen auf meinem Märchenblog

Es war einmal … Jahrhunderte lang haben Märchen die menschliche Fantasie aller Altersgruppen und überall in der ganzen Welt angeregt. Es gibt keine Kultur auf der Erde ohne eine Art Märchentradition. Die Welt der Märchen ist natürlich ohne die Brüder Grimm und ihre “Kinder- und Hausmärchen” nicht auszudenken. Wie keine Anderen haben sie die deutsche Märchentradition bestimmt. In diesem Seminar wird zuerst eine Einführung in die Welt der deutschen Märchen von den Brüdern Grimm bis heute gegeben. Unsere Untersuchungen der Märchen werden sowohl mit literarischen (wie Janosch und Hans Traxler) und filmischen Beispielen (Disney, DEFA oder modernen Interpretationen) als auch musikalischen Adaptionen (wie von Otto, Linguist, Rammstein, oder Christina Stürmer) ergänzt und bereichert. Lassen sie sich deshalb in eine unvergessliche Reise in die Welt der deutschen Märchen entführen.

Lehrende können durch gezielte Übungen sowohl zum Lese- und Hörverständnis als auch zu Sprech- und Schreibanlässen alle vier Sprachfähigkeiten fördern. Außerdem kann man die kreativen Fähigkeiten der Lernenden aktivieren. Es gibt so viele wunderbare Audio- und Videoaufnahmen zu vielen deutschen Märchen, die im Internet entweder kostenfrei heruntergeladen oder zu niedrigen Preisen erworben werden können. Märchen können außerdem von den Lernenden in Abschnitten leise gelesen oder laut vorgetragen werden, was die Lesefähigkeit fördern kann. Märchen können schriftlich oder mündlich zusammengefasst werden. Sie eignen sich auch dafür weiter gedichtet zu werden. Man kann auch ein neues Ende (z.B. kein Happyend) dafür finden oder sie als Dialoge umschreiben. Lernende können einzelne Szenen von vielen Märchen illustrieren, theatralisch vorstellen oder als Film drehen.

Mit Märchen können fast alle Standarte zur Fremdsprachenbeherrschung und Sprachfertigkeiten erzielt werden. Man kann damit die Kommunikation fördern, vieles über die europäische Kultur im Allgemeinen und die deutsche Kultur (Geschichte) im Spezifischen lernen, deutsche Märchen mit Märchen aus anderen Ländern und Kulturen vergleichen, Sprachvergleiche zwischen der Muttersprache und dem Deutschen (in Bezug auf Märchensprache und Märchenstruktur) ziehen und vor allem mit Lehrern aus anderen Fächern (Musik, Kunst, Film, Theater, Sozialwissenschaften usw.) oder aus anderen Sprachen (vor allem Französisch, aber auch Spanisch, Chinesisch, Arabisch, Russisch usw.) kooperieren und gemeinsam ein Märchenprojekt erforschen und durchführen.

 

Quellen der Bilder:

Bild 1: http://www.kinderkrebsstiftung.de/typo3temp/pics/0574786dcb.jpg
Bild 2: http://www.as-creation.de/files/work/4kids_motive/xxl_motive/marchen_gr.jpg